El IESE estrena un aula virtual que permitirá la conexión de hasta 80 participantes de forma simultánea
- Este nuevo espacio, dirigido a la formación de directivos, reinventa el método del caso y refuerza la formación presencial impartida en los campus.
El IESE, en colaboración con la compañía de tecnología audiovisual Barco, ha puesto en marcha un aula de nueva generación que reinventa la experiencia del aprendizaje virtual.
Este nuevo espacio, situado en el campus de Barcelona, permite conectar hasta 80 personas de forma simultánea desde cualquier punto del mundo, en alta calidad y con una realización audiovisual similar a la de un partido de fútbol. De ese modo, reproduce la experiencia que los alumnos tienen en las sesiones presenciales en el campus y añade algunas funciones que solo puede ofrecer la tecnología.
El IESE como escuela de negocios global con campus en 4 continentes, utilizará esta tecnología en la mayoría de sus programas como un refuerzo a la formación presencial, facilitando así la asistencia a clases a los alumnos de todo el mundo.
Según Franz Heukamp, Director General del IESE, la escuela siempre se ha basado en el método del caso, centrado en la discusión de problemas de negocio: “Creemos que esta metodología debe seguir siendo el eje de nuestra forma de enseñar y aprender. Pero queremos aprovechar el potencial que ofrece la digitalización para cubrir necesidades de siempre, pero con soluciones nuevas. Tecnologías como el aula virtual son un gran paso adelante para dar continuidad a la participación física en las aulas”.
Los alumnos se conectan a través de su navegador desde un ordenador con cámara y altavoces. A cambio, se sumergen en una experiencia integrada del aula, en la que pueden ver y conversar remotamente con el profesor y sus compañeros de clase, participar en encuestas y ejercicios compartidos y guardar contenidos de la pizarra.
“El aula virtual nos permite salvar los obstáculos más habituales de la formación para directivos, como el tiempo y los gastos que implican sus desplazamientos, que a su vez limitan la formación presencial”, apunta Giuseppe Auricchio, director de la Learning Innovation Unit del IESE. “Con este nuevo espacio podemos prolongar en el tiempo las experiencias de aprendizaje combinando ambos entornos, el presencial y el virtual”.
Ventajas para alumnos y profesores
El IESE ha apostado por reforzar las ventajas que ofrece la tecnología con una realización audiovisual sofisticada (cuatro cámaras operadas por personas), que garantiza la alta calidad de la interacción y, evita, además, la “desconexión mental” del alumno, muy habitual en otros formatos de aprendizaje virtual.
“Está comprobado que el nivel de atención de los cursos y webinars que se ofrecen con cámara fija y sin realización decae tras unos minutos. Muchos alumnos simultanean la pantalla con otras actividades y abandonan las sesiones”, confirma Auricchio.
Los profesores también se benefician de esta tecnología, puesto que ven a todos los alumnos del aula virtual en primer plano y cuentan con herramientas muy intuitivas para interactuar con ellos de forma enriquecida. Entre otras funciones, disponen de estadísticas, encuestas y posibilidad de integrar cualquier documento en la pizarra electrónica.
“Sorprende ver que la conversación es fluida, natural y en ella intervienen muchas personas. Es decir, es como la que tendrías en una experiencia presencial, solo que no te lo esperas en una interacción virtual”, reconoce el profesor Evgeny Káganer.
Mosaic, el ecosistema de aprendizaje del IESE
El aula virtual es solo un elemento más dentro de Mosaic. Así se llama el ecosistema de aprendizaje del IESE, que combina distintas metodologías, formatos y contextos para que el directivo desarrolle conocimientos, habilidades y actitudes de la manera más eficiente posible.
Este “mosaico” de metodologías, contextos y formatos permite al IESE diseñar programas en función de los objetivos de aprendizaje, del lugar en el que se encuentre el alumno y del canal.
